LA INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA COMO HERRAMIENTA SIGNIFICATIVA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

El artículo muestra como la integración de las tecnologías de la información y comunicaciones afectan positivamente los procesos de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Mediante una metodología cualitativa se hicieron pruebas pretest postest y observaciones de seguimiento a las tecnologías aplicadas en las clases, los datos obtenidos son el resultado de las pruebas a cuatro grupos de inglés en nivel dos, veinte estudiantes por grupo a los cuales se les hizo un seguimiento por un periodo de un semestre a cada grupo. Dos de los grupos en el periodo 2012 A y dos grupos en el 2012 B. Se hizo, inicialmente, un recorrido teórico para mostrar la relación existente entre educación y tecnología. Los resultados muestran que, la integración de la tecnología en los procesos de aprendizaje del inglés como lengua extranjera influye en el incremento significativo del aprendizaje, y se llega a conclusiones y recomendaciones que pueden aportar al mejoramiento de la enseñanza del inglés.

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